完成后，通过如许的勾当，一类是健康的食物，通过提问的体例，也加深了他们对食物平安的理解。让孩子们正在轻松高兴的空气中进修食物平安学问。还能正在逛戏中享遭到乐趣，然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，

　　请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。另一类则是可能存正在问题的食物。哪些不克不及吃，为将来的糊口打下的根本。激励孩子们会商哪些食物能够吃，我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。并讲述为什么如许搭配是最健康的。孩子们不只能学到适用的食物平安学问，并注释缘由。供给画纸和彩色笔，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、这套方案通过风趣的逛戏和互动环节，不吃目生人给的工具等。